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O Ministério da Educação (MEC) do Brasil assinou uma parceria com o Oracle Academy, um programa global da Oracle que tem o objetivo de impulsionar a educação tecnológica. Segundo a companhia, o acordo permite que o programa esteja disponível principalmente para professores de forma gratuita.

O Oracle Academy oferece aos educadores práticas de tecnologias como JAVA e banco de dados, conteúdos sobre Computação em Nuvem, Inteligência Artificial, Internet das Coisas, entre outros. A proposta é que, após serem treinados, os professores passem esses conhecimentos aos alunos.

Podem aproveitar a parceria entre o MEC e o Oracle Academy escolas, universidades, institutos federais, faculdades, entre outras instituições públicas e privadas.

A medida é benéfica na medida em que forma mais profissionais habilitados para trabalhar com tecnologia. Dados mais recentes da Brasscom (Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação e Tecnologias Digitais) mostram que o Brasil deixa a desejar na formação de profissionais especializados.

Enquanto a indústria brasileira demandará 797 mil profissionais entre 2021 e 2025, o país forma cerca de 53 mil pessoas por ano em cursos com perfil tecnológico, o que se traduzirá, em quatro anos, em um déficit de 530 mil profissionais.

MECPlace

A parceria faz parte do MECPlace, uma ferramenta do Ministério para incorporar soluções de empresas do setor para apoiar as redes educacionais, sejam federais, estaduais, municipais ou distritais. 

O MEC explica que a plataforma aproxima soluções do mercado privado da rede educacional, experimenta iniciativas que possam acelerar o processo de inclusão digital nas instituições e equaliza o acesso aos serviços digitais para a educação.

Outra parceria anunciada recentemente foi com a Huawei, que vai disponibilizar as soluções ICT Academy e Story Sign no MECPlace. O portal MEC indica que Adobe, AWS e IBM Oracle são futuros parceiros.

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O Ministério da Educação (MEC) assinou um acordo com a Huawei para o fornecimento de ferramentas gratuitas de apoio pedagógico. Com isso, a empresa passa a ser parceira da plataforma MECPlace, que tem o objetivo de reduzir a evasão escolar e melhorar o desempenho dos alunos.

A Huawei vai disponibilizar as soluções ICT Academy e Story Sign na plataforma MECPlace para que as instituições de ensino possam se associar. A ICT Academy é um programa global de oferta de cursos, voltados para professores, alunos e técnicos administrativos das instituições parceiras.

O Story Sign é uma plataforma que usa Inteligência Artificial e realidade aumentada para ajudar crianças com deficiência auditiva e surdas a aprenderem a ler. A ferramenta é um aplicativo gratuito que traduz textos de livros selecionados para libras. A Huawei também vai doar 10 mil exemplares de um livro físico para as instituições de ensino.

O acordo de cooperação tem a vigência de 36 meses, podendo ser prorrogado por até cinco anos.

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MECPlace

O MECPlace é uma ferramenta que busca incorporar soluções que envolvam tecnologia da informação para apoiar as redes educacionais, sejam federal, estadual, municipal ou distrital.

Segundo o MEC, a plataforma aproxima as soluções do mercado privado da rede educacional, experimenta iniciativas que possam acelerar o processo de inclusão digital nas escolas e instituições e equaliza o acesso aos serviços digitais para a educação.

Outros parceiros do MECPlace são Microsoft Education, Google, Serpro e RNP. O portal do MEC indica que a Adobe e a Oracle são futuros parceiros.

Associado aos programas que levam o acesso à Internet a escolas e estudantes, o programa pode melhorar o aprendizado e a utilização de recursos tecnológicos em sala de aula.

O presidente Jair Bolsonaro participou, na tarde desta segunda-feira (20/06), no Palácio do Planalto, de uma cerimônia que apresentou o novo acordo firmado entre o Ministério da Educação (MEC) e a empresa Google. Entre as ferramentas tecnológicas que fortalecerão as redes educacionais do país, está o MECPlace – Ecossistema de Inovação e Soluções Educacionais Digitais. A plataforma será disponibilizada gratuitamente aos estados.

O MECPlace é uma plataforma integrada, em ambiente aberto e colaborativo, na qual serão consolidadas diversas soluções e iniciativas, envolvendo tecnologia da informação, para apoio às redes educacionais nos seus diferentes níveis. A gestão do projeto é feita pela Subsecretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação do Ministério da Educação.

O acordo de cooperação com o Google tem como objetivo facilitar o acesso a ferramentas gratuitas para apoio acadêmico, por profissionais da educação e estudantes, de modo a contribuir para a melhoria significativa da qualidade do ensino e favorecer a aprendizagem dos alunos matriculados nas escolas.

Além do MECPlace, estão no escopo do Acordo de Cooperação Técnica outras soluções, como o Google Workspace for Education Fundamentals – pacote gratuito de ferramentas de fácil utilização, que oferece uma base flexível e segura para aprendizagem, colaboração e comunicação. A adesão pelas redes educacionais se dará mediante assinatura de termo de adesão simplificado, de forma voluntária e não onerosa para a rede, seja municipal, estadual ou federal.

Ainda compõem o acordo: Seja Incrível na Internet – programa de cidadania digital com trilhas de capacitação para educadores, planos de aulas e atividades; Grasshopper – aplicativo de programação para iniciantes, com ensino de pensamento computacional; e o Google Cloud Capacita+ – programa com treinamentos gratuitos, on-line, para formação de profissionais em tecnologias de nuvem.

Além da parceria com a Google, o MEC firmou acordo com a Microsoft, para disponibilização gratuita da solução Office 365 Educacional A1 (versão nuvem). Os acordos celebrados visam o compartilhamento de conhecimentos, a transferência de experiências e a realização de atividades conjuntas, mediante a disponibilização de soluções, pesquisas e estudos voltados ao aprimoramento das ações de melhoria da qualidade da educação.

Também estão em andamento parcerias com Adobe, Huawei, Oracle, AWS, além de edital de chamamento público para permitir ampla participação de outras empresas na plataforma MECPlace.

Sobre as ações, o Presidente Jair Bolsonaro disse, em seu discurso durante o evento, que a iniciativa do MEC vai elevar o nível de aprendizado dos estudantes.

*Com assessoria de imprensa.

Serpro

“O Serpro vai apoiar o Ministério da Educação em seu projeto de disponibilizar soluções digitais para aproximadamente 138 mil redes educacionais, alcançando 38 milhões de crianças brasileiras”, disse nesta quarta-feira, dia 4 de maio, o diretor-presidente Gileno Barreto.

O anúncio foi feito durante a assinatura de Acordo de Cooperação Técnica (ACT) entre o MEC e a empresa de tecnologia do governo federal, parceria que contempla objetivos desafiadores: aprimorar e modernizar o ensino público, acelerar o processo de inclusão digital nas escolas e nivelar o acesso aos serviços digitais na educação.

“Para nós é uma excelente notícia e a gente espera, em breve, entregar à população mais tecnologia, que é o grande equalizador de oportunidades na educação brasileira”, confidenciou Victor Godoy, ministro de Estado da Educação. Segundo ele, é preciso avançar no pilar tecnológico tanto quanto no pilar pedagógico. “Nossa prioridade no MEC é melhorar o eixo da tecnologia conjuntamente com a recuperação da aprendizagem”, apontou.

A iniciativa busca a criação de uma plataforma integrada que disponibiliza recursos tecnológicos e viabiliza o ensino híbrido e digital, além de contribuir com o processo de recuperação dos déficits de aprendizagem provocados pela pandemia de Covid-19.

Por meio do acordo firmado com o Serpro, o Ministério pretende estabelecer um modelo simplificado, e com a governança necessária, para oferecer soluções digitais, em catálogo do MEC, para adesão das instituições de ensino interessadas. A partir do termo de parceria firmado e a simples adesão, não existe necessidade de novos trâmites jurídicos ou administrativos para a implantação e o uso das soluções.

“Esse acordo traz como principal benefício a democratização no uso de soluções digitais pelas instituições de ensino. Busca-se estabelecer um modelo simplificado comercial e jurídico, que facilite o acesso a inovações pelas entidades educacionais, frente aos diversos modelos de contratação e às várias tecnologias disponíveis no mercado”, destacou o gerente do Departamento de Negócio para Governo Federal do Serpro, Breno Ribeiro.

De acordo com o MEC, a parceria com o Serpro, empresa pública federal que possui ampla experiência em sistemas e produtos complexos, é essencial para a realização de estudo e atividades conjuntas que visem fornecer os subsídios necessários para a avaliação da viabilidade técnica e comercial para o desenvolvimento do Ecossistema de Inovação e Soluções Digitais para Educação.

O projeto contempla múltiplas ações e recursos, em um modelo de vitrine de oportunidades, contando com parcerias diversas e diferentes regimes e possibilidades de utilização das soluções. Trata-se da união de esforços com vistas a ampliar, otimizar e simplificar o processo de oferta de soluções personalizadas, com foco na desburocratização dos processos administrativos e jurídicos pelas redes educacionais. 

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O governo brasileiro abriu um crédito extraordinário de R$ 3,5 bilhões para financiar a Lei 14.172/2021, que tem como objetivo garantir o acesso à Internet a alunos e professores de escolas públicas, principalmente para a realização de atividades remotas, em razão da pandemia de Covid-19.

Por meio da Medida Provisória (MP) 1.088/2021, o presidente Jair Bolsonaro abriu crédito para o Ministério da Educação, que será responsável por encaminhar os recursos para os estados e para o Distrito Federal. Segundo o governo, trata-se de uma ação emergencial e temporária e que “não afeta o cumprimento da meta de resultado primário”.

O dinheiro pode ser utilizado para comprar pacotes de dados de celular e equipamentos para estudantes de famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e todos professores da educação básica da rede pública.

Lei 14.172/2021

Apesar de a Lei 14.172/2021 ter sido sancionada em junho, após o Congresso Nacional derrubar o veto presidencial, os recursos ainda não haviam sido liberados porque o governo editou outra MP, adiando o pagamento. Entretanto, a medida perdeu a eficácia em dezembro sem a apreciação do Congresso.

Depois disso, a Advocacia-Geral da União chegou a pedir ao Supremo Tribunal Federal a suspensão da legislação, mas o ministro Dias Toffoli recusou o pedido e determinou que o Executivo deveria repassar o dinheiro em até 90 dias.

A Lei 14.172/2021 prevê que o montante poderia vir de dotações orçamentárias da União, do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust) ou do saldo de metas não cumpridas dos planos gerais de universalização do serviço telefônico fixo.

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O Ministério da Educação (MEC) assinou um Acordo de Cooperação Técnica com a Fundação Banco do Brasil nesta terça-feira, 14, para beneficiar cerca de 500 escolas que possuem baixo índice de conectividade e alta taxa de defasagem dos alunos.

Com o compromisso, a pasta vai oferecer formação continuada aos professores por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec), cursos sobre tecnologias digitais no processo educacional e formação voltada ao processo de alfabetização.

“Esse é um passo importante para auxiliar os professores e gestores educacionais a acessar conteúdos de formação que foram escolhidos pelas nossas três secretarias em conjunto com a Fundação Banco do Brasil, e aprimorar a qualidade da oferta da educação nessas escolas e nesses municípios”, disse Victor Godoy, Secretário-Executivo do Ministério da Educação, na cerimônia de assinatura do acordo.

A ação ainda envolve o programa Wi-Fi Brasil, do Ministério das Comunicações. Em maio, o Banco do Brasil se responsabilizou a instalar 500 pontos de Internet via satélite em comunidades que não tinham conectividade.

Teletime – Bruno do Amaral

Principal objetivo das obrigações relacionadas à faixa de 26 GHz no leilão do 5G, a conectividade nas escolas foi tema de audiência da Subcomissão do 5G da Comissão de Ciência e Tecnologia (CCTCI) na Câmara dos Deputados nesta terça-feira, 14. E nela, a diretora de articulação e apoio às redes de educação básica do Ministério da Educação, Ana Caroline Vilasboas, exibiu um levantamento sobre o cenário atual: apenas 60% das instituições têm banda larga. 

Conforme apresentou a representante do MEC na audiência, das 137.787 escolas no País, 74% declararam ter acesso à Internet, ou cerca de 89 mil instituições. Porém, apenas 60% – cerca de 82,6 mil – disseram ser com acesso de banda larga, ainda que essa definição de conectividade não tenha ficado clara.

Outro dado que revela a carência de acesso é que das que declararam ter Internet, 76% disseram que receberam apoio de programas de conectividade, como a Política de Inovação Educação Conectada (PIEC), Programa Banda Larga nas Escolas (PBLE) e o WiFi Brasil (Gesac). “É um dado declaratório, e 12 mil escolas falaram que têm Internet sem apoio, ou seja, supriram conectividade com recursos próprios”, declara Vilsaboas.

Mais informações: https://teletime.com.br/14/12/2021/apenas-60-das-escolas-publicas-tem-banda-larga-segundo-o-mec/