PIB do Brasil poderia crescer 3,8% com melhor conectividade nas escolas
O produto interno bruto (PIB) brasileiro poderia crescer 3,8% até 2025 apenas com a ampliação da conectividade nas escolas, revelou um estudo da Economist Intelligence Unit (EIU), encomendado pela Ericsson.
O documento divulgado nesta semana mostra que, se o Brasil alcançar um nível de acesso à Internet nas escolas como o da Finlândia, o PIB pode aumentar até 6,5% em 2030. Isso seria possível porque recursos digitais de aprendizagem podem levar a uma melhor qualidade da educação, que abre portas para mais oportunidades de emprego. Uma força de trabalho mais educada, qualificada e produtiva contribui para o desenvolvimento econômico do país.
Atualmente, o Brasil tem nota 3,7 de conectividade escolar, enquanto a Finlândia tem a nota máxima, 7.
De uma maneira geral, o estudo indica que o aumento de 1% na conectividade das escolas de um país é capaz de aumentar em 0,06% o nível médio de escolaridade e em 0,11% o PIB per capita.
Brasil
O relatório recordou o Programa Banda Larga nas Escolas, implementado em 2008, com o objetivo de conectar mais de 64 mil instalações. Em 2014, uma avaliação do projeto mostrou que os alunos das escolas participantes foram melhores em testes de português e matemática do que os não participantes, e que os benefícios cresceram com o tempo.
Ainda assim, dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística sinalizam que, em 2019, havia quase 40 milhões de pessoas sem acesso à Internet no país. Em relação às escolas, a desigualdade é grande: 99% das que estão na zona urbana possuem acesso à Internet, contra 40% na zona rural, segundo informações de 2019 do Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação).
Esses números não informam sobre a utilização de plataformas digitais no aprendizado ou sobre a qualidade da conexão. O documento elaborado pela EIU diz que, nas áreas rurais, 40% das escolas tinham pelo menos um computador com acesso à Internet em 2019. No entanto, “o escopo de uso de um único computador é limitado e menos de 2% dessas escolas tinham velocidade de banda larga mais rápido do que 11 Mbps”.
O trabalho também cita esforços legislativos para destinar parte do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações para expandir a conectividade em escolas e em áreas rurais.
Por fim, o estudo sugere uma estratégia com quatro passos fundamentais para fazer avançar os índices dos países: cooperação entre governo e setor privado; expandir a infraestrutura e melhorar a qualidade do acesso à Internet; disponibilizar ferramentas digitais no currículo escolar e treinar os professores; e habilitar o uso seguro da Internet para as crianças.
