Lula lanza estrategia para universalizar la conectividad en escuelas de Brasil

El gobierno de Brasil busca llevar Internet a más de 138 mil escuelas públicas con una inversión total de 8.8 mil millones de reales.

Este 26 de septiembre se lanzó la Estrategia Nacional de Escuelas Conectadas (ENEC), un programa coordinado por los ministerios de Educación (MEC), de Comunicaciones (MCom), junto con la Casa Civil de la Presidencia de la República, con la audaz meta de llevar conectividad a más de 138 mil escuelas en todo Brasil antes de que finalice el mandato del presidente Lula da Silva.

La iniciativa priorizará primero a las escuelas que no tienen banda ancha fija o electricidad; 79 por ciento de ellas se encuentran en las regiones Norte y Nordeste del país. “Tenemos enormes desafíos de desigualdad en Brasil. La región Norte tiene la mitad de la conectividad de la región Sur”, destacó el ministro de Educación, Camilo Santana.

Parte de esta desigualdad se debe a la dificultad de llevar la red a esta región, rodeada de ríos y comunidades ribereñas. “Tenemos que definir cómo llegará a estas regiones prioritarias, ya sea por cable, satélite u otra forma”, señaló Santana.

Para lograrlo, la ENEC contará con una inversión total de 8.8 mil millones de reales (mil 764 millones de dólares), de los cuales 6.5 mil millones provienen del Programa de Aceleración del Crecimiento (PAC) del gobierno federal y 2.3 mil millones de reales provienen de la subasta 5G, el Fondo de Universalización de los Servicios de Telecomunicaciones (FUST) y fondos del propio Ministerio de Educación.

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De acuerdo con un estudio del Ministerio de Comunicaciones, Nordeste es la región con el mayor número de escuelas que tendrán acceso a Internet de calidad, con un total de 49 mil 953 instituciones. Luego sigue el Sudeste, con 40 mil 365 escuelas; el Norte, con 20 mil 366; el Sur, con 19 mil 826 instituciones educativas; y el Centro-Oeste, con 7 mil 845 instituciones.

Además de las escuelas en todo el país, el programa también garantizará el acceso a Internet para las 23 mil unidades básicas de salud (UBS), muchas de las cuales están ubicadas a 500 metros de estas escuelas.

“La contribución del MCom es proporcionar la infraestructura de conectividad que apoye a los directores y profesores. Desde el punto de vista de las políticas de telecomunicaciones, la conexión en las escuelas es sólo uno de los ejes de un plan más amplio de transformación digital del país”, destacó el ministro de Comunicaciones, Juscelino Filho.

Ejes de la estrategia

Más allá de simplemente llevar la conectividad, la ENEC trabajará en varios ejes que incluyen la modificación del currículo escolar en alineación con la Base Nacional Común Curricular (BNCC), que incluirá la ciudadanía digital dentro de las competencias de cada etapa de la educación, desde la primaria hasta la secundaria, informó el ministro Santana.

Algunos de los otros ejes incluyen la formación de profesores en prácticas pedagógicas más innovadoras, la implementación de infraestructura de acceso a Internet de alta velocidad, la provisión de dispositivos para el uso de estudiantes y profesores en al menos un entorno escolar, como laboratorios de informática, y la instalación de redes Wi-Fi.

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Tanto el uso de computadoras como el acceso a redes Wi-Fi también estarán disponibles para la comunidad en los alrededores de las escuelas durante los fines de semana, reveló Camilo Santana. La viabilidad será estudiada por el Comité Ejecutivo establecido mediante decreto presidencial firmado durante la ceremonia de lanzamiento, y que será responsable de gestionar la Estrategia Nacional de Escuelas Conectadas.

Este comité, coordinado por el MEC, el MCom y la Casa Civil de la Presidencia de la República, también contará con representantes de los ministerios de Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI) y Minas y Energía (MME), de la Agencia Nacional de Telecomunicaciones (Anatel), del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación (FNDE), de Telebras, del Banco Nacional de Desarrollo Económico y Social (BNDES) y de la Red Nacional de Enseñanza e Investigación (RNP).

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