Ecuador ya cuenta con protocolo para prevenir casos de violencia digital escolar

El Ministerio de Educación de Ecuador implementó un protocolo de actuación para prevenir casos de violencia digital, con el objetivo de “garantizar una educación integral, inclusiva y de calidad”.

El protocolo surge como respuesta a una encuesta realizada por el Ministerio y la Unicef a más de 20 mil niñas, niños y adolescentes de entre 12 y 18 años de edad en entornos digitales, la cual reveló que cuatro de cada 10 encuestados han sido víctimas de ciberacoso, hacking, contenidos nocivos o publicación de información privada en redes sociales.

Dentro de las estrategias para generar un uso seguro y prevención de riesgos en Internet, se encuentra el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes, las cuales deben ser adecuadas para su edad para que puedan gestionar acciones de protección para sí mismos y con sus pares.

Sin embargo, esto implica un proceso progresivo que requiere de acompañamiento, protección y regulación de las personas adultas en entornos familiares y educativos hasta que alcancen su propia autorregulación sobre la exposición y uso de estos recursos tecnológicos. Por ello, el desarrollo de estas habilidades debe ser integral para todas las personas de la comunidad educativa.

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Para su formulación, se tuvieron en cuenta los aportes de niñas, niños y adolescentes, representantes de los Consejos Consultivos, técnicos, representantes de los Consejos Cantonales de Protección de Derechos, las Juntas Cantonales de Protección de Derechos, la Defensoría del Pueblo, la Fiscalía General del Estado, la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación, así como la participación de la comunidad educativa, incluyendo a autoridades, docentes, profesionales del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) y familias.

Este enfoque participativo ha permitido abordar de manera integral los riesgos en la red y establecer lineamientos de actuación para garantizar la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes en el sistema educativo.

Para la elaboración del protocolo también se contó con el apoyo técnico de ChildFund, el Consejo Nacional para la Igualdad Intergeneracional y el Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes.

Durante la presentación, Lorena Peñaherrera, subsecretaria para la Innovación Educativa y el Buen Vivir, destacó que “este proyecto tiene una inversión de 80 mil dólares y permite beneficiar a 2 mil 600 estudiantes de manera presencial, 14 mil más de educación virtual, así como a 270 docentes y personal administrativo de los colegios”.