Industria tiene que invertir en México para cerrar brecha de talento: Oracle

Guadalajara, México.- Dejar toda la responsabilidad a las universidades e instituciones educativas sobre el problema de la falta de talento tecnológico en México sería un gran error.

Oswaldo Rojas, Developer Outreach Senior Manager en el Centro de Desarrollo de Oracle, platicó sobre el tema con DPL News desde las instalaciones de la compañía en Guadalajara, y aseguró que las empresas son las que tienen la responsabilidad de invertir en programas, capacitaciones y el desarrollo de talento para poder satisfacer las necesidades que tienen de profesionales en las diversas áreas tecnológicas.

Oswaldo Rojas además es académico, por lo que tiene el balance de las necesidades que debe cubrir el sector educativo y lo que le toca a la industria.

DPL News: Desde la parte académica, ¿qué es lo que se está trabajando en México para poder reducir esta brecha de talento?

Oswaldo Rojas (OR): La verdad es que la brecha siempre va a existir en México y en el mundo. Nosotros con Oracle estamos muy involucrados tanto en inversión económica y, la más importante, la de tiempo.

Lo que nosotros hacemos es intervenir en el sistema educativo lo más que se pueda. En el buen sentido, me refiero a ayudar a las universidades públicas y privadas a adecuar lo más que se pueda el plan de estudio.

Pero hay algo que le pedimos al sistema educativo y que trabajamos con ellos: que nos ayuden a formar las piezas básicas de la ciencia computacional. Me refiero a los algoritmos, estructuras de datos y demás; que hagan más cosas para que sean ingenieros, que creen software.

Y nosotros como industria debemos de ayudarlos a especializar a la gente; es algo compartido. Y Oracle lo hace directamente de dos formas.

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La primera es una inversión de Oracle Academy con cada profesor, porque creemos que ellos son la piedra angular del sistema educativo.

Les damos a cada profesor 200 cuentas para que él y los alumnos usen nuestras soluciones, invertimos cada año 300 dólares por profesor y por cada estudiante que él tiene.

Y no nada más eso, sino que lo capacitamos. Lo que hacemos también es invertir tiempo de nuestros recursos para estar metidos en el sistema educativo, tanto local en Guadalajara como a nivel nacional.

DPL News: ¿Qué diferencias encuentras en cuanto a esta receptividad de quizá modificar los planes de estudio en las universidades públicas y privadas?

OR: Creo que las escuelas privadas en particular son más flexibles. Sus planes de estudios se pueden mover más rápido. Sin embargo, las escuelas públicas, por sus procesos propios, no pueden estar modificando, pero han sido también muy creativos.

En las relaciones con Oracle, por ejemplo, necesitábamos más de 200 ingenieros de una tecnología muy especializada que se llamaba DevOps. Lo que hicimos junto con la Universidad de Guadalajara fue tener diplomados para poder nosotros generar el recurso humano y además cacharlo con la empleabilidad.

Es decir, en la universidad pública también hay formas de encontrar caminos para poder resolver el problema que todos tenemos. Nosotros quisiéramos generar mayor empleo en todo el país.

DPL News: ¿Qué trabajo están haciendo con universidades públicas como la UNAM?

OR: Sí, la UNAM, el Politécnico (IPN), la UDG (Universidad de Guadalajara), las escuelas públicas son estratégicas para nosotros. Trabajamos con ellos en que tengan el programa Oracle Academy de Inversión. También en diplomados, para que de una u otra manera tengan una forma flexible de poder adecuar sus contenidos a lo que la industria necesita.

Y también trabajamos muy fuerte en las olimpiadas, que a nivel de desarrollo de software puedan estar compitiendo los chicos, primero en México y luego contra América Latina y en el mundo.

Siempre estamos trabajando tanto con la UNAM en las diferentes ingenierías, proveyendo oportunidades y ayudándoles en los planes de estudios y proveyendo nuestros laboratorios, conocimientos y tecnología.

Los programas son totalmente abiertos y la UNAM y el Politécnico son los principales proveedores en la parte pública.

DPL News: ¿Cómo trabaja Oracle además en la parte educativa a nivel básico para impulsar el talento?

OR: Creo que el verdadero problema del país está en las secundarias y las preparatorias. Y nosotros tenemos planes. Esto que platiqué de las universidades y las maestrías son nuestros planes de corto plazo; me refiero a tres años.

Pero también estamos trabajando a largo plazo. El largo plazo está en las preparatorias, ahí es donde se decide la vocación. Trabajamos mucho con universidades públicas y privadas para motivar a los chicos y chicas a que estudien ingenierías de tecnología. ¿Cómo lo hacemos?

Tenemos programas muy específicos para todo lo que es la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés).

Contamos con otros programas donde también donamos el software; otro es ALICE, un software con elementos que donamos para que se les enseñe de forma didáctica a los niños a jugar juegos, a aprender programación, a aprender lenguajes de una manera didáctica.

Entonces Oracle siempre está pensando en esos programas.

Aquí en este Centro de Desarrollo, aproximadamente llegan de 100 a 150 preparatorias y secundarias cada año. Y buscamos, por ejemplo, siempre tener voluntarios; hacemos mucho trabajo de voluntario para enseñar a los niños matemáticas y programación.

De hecho, Oracle realizó aquí en Guadalajara un experimento muy fructífero. Lo que hicimos fue empezar un programa con ellos para que pudieran acceder.

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Entonces lo que hacemos hoy a nivel de preparatoria ellos también extienden hasta la universidad, si el alumno así lo requiere, pero apoyamos mucho a esas universidades o centros educativos de media superior para esos programas. Y hemos tenido excelentes resultados. En las escuelas públicas eso demuestra que el talento mexicano es muy bueno desde siempre.

DPL News: ¿Qué pasa con el tema de la brecha de género en estas carreras?

OR: En Oracle tenemos muchos temas de género y buscamos un programa de industria y no nada más de la industria de la tecnología, sino dar más oportunidades.

Hoy en este Centro de Desarrollo tenemos la participación del Technovation, que es todo un evento para inspirar a niñas de primaria, secundaria y preparatoria a estudiar o que aprendan la matemática y la programación de una manera simple.

Los resultados han sido espectaculares, han sido muy óptimos para poder inspirar a estas niñas que continúen sus carreras por el lado de las ingenierías.

Tenemos en Oracle ejemplos de mujeres que son mamás y que pueden cubrir sus dos roles sin descuidar el trabajo, su casa y la familia. Entonces, es motivar a que se puede, y yo creo que eso es un mensaje no nada más para las niñas, sino que cada vez que nosotros hablamos con los estudiantes les decimos que se puede.

También tenemos el programa de paternidad, en el que a los papás se les otorga licencia para que cuando tienen un hijo o hija, tomen la responsabilidad de ir a cuidarlo.