Ante la expansión de la Inteligencia Artificial (IA) y el crecimiento exponencial de la información en línea, el Ministerio TIC de Colombia y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) resaltaron la importancia de que la alfabetización mediática trascienda las aulas y se convierta en una política transversal que fortalezca la democracia, la educación y la convivencia digital.

Durante la clausura de la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI 2025), Tawfik Jelassi, subdirector general de Comunicación e Información de la Unesco; Óscar Alexander Ballén, viceministro de Transformación Digital del Ministerio TIC; y João Brant, secretario Nacional de Políticas Digitales de Brasil, debatieron sobre el papel de la información responsable y la educación digital en la construcción de una ciudadanía crítica y participativa.

“El acceso a la conectividad ya no es suficiente; se requiere que las personas comprendan cómo se produce, distribuye y manipula la información, especialmente en entornos digitales donde la desinformación y los discursos polarizantes se multiplican con rapidez”, detalló Jelassi.

Entre las principales conclusiones del encuentro se destacó la urgencia de fortalecer las habilidades de la ciudadanía para acceder, evaluar y utilizar la información de manera crítica, tanto en los medios tradicionales como en las plataformas digitales.

Este enfoque busca que las personas no sean únicamente consumidoras de contenidos, sino también actores conscientes en la construcción de un ecosistema informativo más responsable y diverso.

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En su turno, João Brant destacó: “necesitamos no sólo un periodismo fuerte, sino una alfabetización con criterio a los medios. Este es el principal aspecto. Cuando los gobiernos y la sociedad civil se unen, juegan un papel importante en las decisiones de política pública”.

Los expertos también coincidieron en la importancia de avanzar hacia una verdadera inclusión mediática que garantice que todos los ciudadanos, sin importar su edad, nivel educativo o lugar de residencia, cuenten con las competencias necesarias para participar plenamente en la sociedad de la información.

Para lograrlo, es necesario trabajar en estrecha colaboración entre la alfabetización mediática y otros grandes temas de la agenda pública, como la transformación digital, la educación en línea, la Inteligencia Artificial y la sostenibilidad de los medios. En este sentido, la alfabetización mediática se concibe como una herramienta transversal para enfrentar los desafíos tecnológicos y sociales del presente.

“Estamos dejando la política de transformación digital de Colombia, que incluye el fortalecimiento de medios de comunicación, la educación digital y el trabajo que se construye de manera colectiva con todos los actores, públicos, academia y organismos internacionales”, señaló el viceministro de Transformación Digital del MinTIC.

Cartagena, Colombia. En el marco de la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI 2025), el Ministerio TIC de Colombia lanzó DigitalIA, un nuevo ecosistema público que busca fortalecer a la ciudadanía adquiriendo habilidades esenciales para hacer frente a los desafíos digitales del siglo XXI.

DigitalIA es una plataforma abierta y colaborativa que integra herramientas, contenidos, formación y recursos pedagógicos para promover la educomunicación ciudadana, la participación crítica en entornos digitales y el desarrollo de competencias frente a la desinformación.

Integra formación gratuita, acceso a materiales multimedia, espacios de participación y una red de aliados que incluye universidades, medios de comunicación, organizaciones sociales y entidades públicas. Su enfoque está centrado en la inclusión digital, con prioridad en comunidades rurales, jóvenes, mujeres y poblaciones con barreras de acceso a la tecnología.

DigitalIA busca consolidarse como un laboratorio vivo de alfabetización mediática e informacional, donde los colombianos puedan aprender, compartir y generar cambios positivos en sus comunidades.

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“Este es un paso fundamental hacia una sociedad más crítica y participativa. Queremos que las personas tengan las herramientas para entender la información que consumen, para crear sus propios contenidos y para comunicarse con ética y responsabilidad en el entorno digital”, destacó Óscar Alexander Ballén, viceministro de Transformación Digital del Ministerio TIC.

Esta iniciativa promueve también el uso de herramientas digitales abiertas, la producción de conocimiento colaborativo y la creación de narrativas locales que reflejen la diversidad cultural del país.

Además, el programa busca enfrentar la desinformación y los discursos de odio en redes sociales, especialmente en un contexto donde la Inteligencia Artificial y los contenidos automatizados pueden distorsionar la percepción pública.

Se espera que DigitalIA se articule con otros programas del gobierno, como los de conectividad, formación docente y desarrollo de habilidades digitales, para consolidar un ecosistema integral de educación digital y participación ciudadana.

“No se trata sólo de conectarnos, sino de entender el mundo digital con sentido crítico. Con DigitalIA buscamos que cada colombiano pueda ejercer plenamente sus derechos informacionales y comunicativos”, señaló el Ministerio.

Cartagena, Colombia. Delegaciones de más de 70 países se dan cita este 23 y 24 de octubre para hablar sobre los desafíos de la Inteligencia Artificial (IA) y la necesidad de construir una ciudadanía crítica, informada y ética frente al entorno digital durante la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) 2025, bajo el lema “Piensa ante la IA”.

Durante la inauguración del encuentro, Tawfik Jelassi, subdirector general de Comunicación e Información de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), y Óscar Alexander Ballén, viceministro de Transformación Digital del Ministerio TIC, coincidieron en la urgencia de fortalecer las capacidades ciudadanas para enfrentar fenómenos como la desinformación, las brechas digitales y el uso ético de las nuevas tecnologías.

“Los algoritmos moldean lo que vemos y la desinformación se propaga más rápido que la verdad. Debemos garantizar que la información sea veraz, porque sin verdad no hay confianza”, advirtió Jelassi.

El alto funcionario de la Unesco también hizo un llamado a tres frentes de acción para lograr “pensar frente a la IA”: “que los educadores se apropien del uso ético de la IA; que se cierren las brechas de género en el sector, pues las mujeres representan apenas 22% de los cargos de liderazgo; y que la tecnología se use para amplificar, no reemplazar, la sabiduría humana. El futuro no está en los algoritmos, está en la humanidad”, aseguró.

“Desde el gobierno de Colombia, en cabeza del presidente Gustavo Petro, y de la ministra TIC, Carina Murcia, situamos la IA en el centro de una reflexión crítica, ética y pedagógica sobre cómo la humanidad debe interactuar con esta tecnología transformadora. La IA, especialmente en sus formas generativas, ya no es sólo una herramienta técnica, sino un actor que modifica el panorama informativo, con implicaciones profundas para la democracia y la paz social”, expresó el viceministro de Transformación Digital del Ministerio TIC.

Asimismo, Ballén destacó los avances del país en la implementación de la Política Nacional de Inteligencia Artificial (CONPES 4144), que promueve un marco ético y educativo para el desarrollo de esta tecnología.

“Actualmente, más de 3,000 colegios en Colombia implementan estrategias pedagógicas que permiten a docentes y estudiantes fortalecer sus competencias digitales y comprender el impacto ético y social de la IA”, celebró el funcionario.

Con la intención de combatir la desinformación en línea, la Unión Europea (UE) creó el Observatorio Europeo de Medios Digitales (EDMO), un proyecto que reúne a verificadores de hechos, expertos en alfabetización mediática e investigadores académicos.

Ahora, en la segunda fase de EDMO, financiará con 9 millones de euros por medio del Mecanismo Conectar Europa, para la creación de centros nacionales de investigación de medios en toda Europa.

Los centros estarán interconectados para compartir la prácticas correctas y el contenido relevante. Asimismo, EDMO facilitará la coordinación de las actividades de investigación y verificación de hechos a nivel de la UE.

Los centros se dirigen a detectar las vulnerabilidades emergentes de los medios digitales como son:

• Detectar, analizar y divulgar campañas de desinformación a nivel nacional, multinacional y de la UE.
• Analizar el impacto de las campañas de desinformación en la sociedad y la democracia.
• Promover actividades de alfabetización digital y mediática.
• Monitorear las políticas de las plataformas en línea y el ecosistema de medios digitales.

EDMO tiene por objetivo apoyar a las autoridades reguladoras europeas al tiempo que crea un camino confiable para el intercambio de datos para la investigación. El organismo tiene su sede en el Instituto Universitario Europeo de Florencia, Italia.

La desinformación y noticias falsas son algunos de los grandes problemas de la sociedad actual. Por ello, la Comisión Europea anunció el inicio de las operaciones del Observatorio Europeo de Medios Digitales (EDMO).

EDMO es un proyecto financiado por la Unión Europea (UE) que reúne a verificadores de hechos, expertos en alfabetización mediática e investigadores académicos, con el fin de analizar y contribuir a una comprensión más profunda de la desinformación en línea por parte de actores relevantes.

Esta iniciativa de la UE pretende promover el conocimiento científico sobre la desinformación en línea, así como el desarrollo de servicios de verificación de hechos de la UE y apoyando programas de alfabetización mediática.

EDMO también apoyará a las autoridades reguladores europeas y al mismo tiempo abrirá el camino para el intercambio confiable de datos para la investigación. Este organismo tendrá su sede en el Instituto Universitario Europeo de Florencia (Italia), y contará con la experiencia de la Escuela de Gobernabilidad Transnacional y Centro para el pluralismo de los medios y la libertad de los medios.

Otros de sus socios son el centro de investigación danés Datalab en la Universidad de Aarhus, que se especializa en investigación social digital; Greek Athens Technology Center, que proporciona el soporte tecnológico y coordina el Observatorio Social para la Desinformación y el Análisis de Redes Sociales (SOMA); y Pagella Politica, una de las principales organizaciones de verificación de hechos de Italia.

La estructura de gobernanza de EDMO es independiente de las autoridades públicas europeas, incluyendo a la Comisión Europea.

Respecto al anuncio de EDMO, la Vicepresidenta de Valores y Transparencia de la Comisión Europea, Věra Jourová, dijo que “el Observatorio Europeo de Medios Digitales independiente es un elemento importante (…) que promueve la verificación de hechos y mejora nuestra capacidad de comprender mejor la difusión de la desinformación en línea”.

Por su parte, el Comisionado de Mercado Interior, Thierry Breton, explicó que “los últimos meses han demostrado nuevamente el impacto grave y perjudicial que la desinformación puede tener en nuestra salud, sociedades y economías. Me complace ver el lanzamiento del Observatorio Europeo de Medios Digitales. El Observatorio será un punto de referencia importante para nuestros esfuerzos para luchar, desacreditar, exponer, comprender y analizar las actividades de desinformación en Europa”.