Proponen vías de navegación en ecosistemas digitales informativos
En el episodio “Nanonews: desafío para profesores y reto para jóvenes” de la temporada 36 de TVMorfosis, especialistas y académicos conversaron sobre la formación profesional de los nuevos periodistas tomando como eje central el concepto de la brevedad.
El Dr. Carlos Scolari, académico e investigador de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, comentó que las nuevas generaciones necesitan dominar diferentes formatos, esto porque los contenidos breves son parte de un hilo narrativo mayor en el que se puede visualizar completamente el contexto.
“Tenemos que formar gente que sepa producir contenidos extensos, pero también formatos breves. Si nosotros vemos la realidad, va más allá de eso, el formato breve encuentra en la ecología digital su ámbito para circular”.
Además, agregó la importancia de que un periodista sacrifique en ocasiones un poco de inmediatez, para publicar información veraz y que de confiabilidad a los receptores.
En este tercer episodio de TVMorfosis, también expresaron diversas opiniones Violeta Contreras, Periodista en DPL News, y Sebastián Erdmenger, Director de Contenido en Telokwento.
‘Debemos comprender las plataformas digitales’
La periodista de DPL News, Violeta Contreras, profundizó en que uno de los retos de la inmediatez es enfocarse en darle un extra a la nota y no sólo competir por quién la saca primero.
Asimismo, subrayó la importancia de brindar formación con perspectiva de género y autodidacta; “en las aulas no siempre encontramos todos los recursos para enfrentar el campo profesional y tenemos que ir sobre la marcha, buscando por otros medios, para hacer frente a las distintas realidades”.
‘Hay una tendencia al infoentretenimiento’
Sebastián Erdmenger, Director de Contenido en Telokwentom, invitó a comprender la hiperglobalización, donde estamos en constante bombardeo informativo, mismo que provoca que las personas busquen contenido que los informe, pero que al mismo tiempo los entretenga.
A esto sumó que actualmente todas las personas informan y que es ahí donde las y los periodistas tienen que marcar la diferencia.
“Hoy periodistas somos todos; por ejemplo en el 19S las personas tomaron videos y los difundieron; el punto va en analizar el contenido y añadir un extra a la información, en gran medida esto es el contexto en el que se da la noticia”.
