Perú | Cerrar la brecha digital desde la infancia: una prioridad para el desarrollo sostenible del país

Claro Perú

La brecha de género en tecnología no empieza en la universidad, sino en la infancia. En un entorno donde las habilidades digitales son clave para el desarrollo económico y social, fomentar el acceso temprano a la tecnología es fundamental para ampliar oportunidades y construir una sociedad más equitativa.

En esa línea, el Día Internacional de las Niñas en las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), que se conmemora cada cuarto jueves de abril, pone en agenda la necesidad de impulsar una mayor participación femenina en carreras vinculadas a ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), donde aún existe una marcada subrepresentación.

“Cuando una niña no tiene acceso a la tecnología, no solo pierde una oportunidad individual; como sociedad también perdemos innovación, diversidad y talento. Por eso, invertir hoy en habilidades digitales es una decisión estratégica para el futuro del país”, señaló Karla Puerto, directora de Gestión Humana de Claro Perú, quien a continuación comparte cuatro habilidades que las niñas deberían empezar a desarrollar:

1. Pensamiento crítico: la capacidad de analizar información, cuestionar y tomar decisiones informadas es indispensable en entornos digitales. Esta habilidad permite no solo consumir tecnología, sino entenderla y usarla de forma estratégica.
2. Resolución de problemas: la tecnología plantea retos constantes. Desde la programación hasta la robótica, aprender a enfrentar desafíos y encontrar soluciones creativas es una competencia cada vez más valorada.
3. Pensamiento lógico y computacional: comprender cómo funcionan los sistemas, identificar patrones y desarrollar secuencias lógicas son pilares para habilidades como la programación.
4. Liderazgo y trabajo colaborativo: el entorno digital es cada vez más colaborativo. Saber trabajar en equipo, comunicar ideas y liderar proyectos tecnológicos es relevante en cualquier industria.

En el Perú, diversas iniciativas del sector privado vienen contribuyendo a cerrar esta brecha desde la niñez. Programas como STEMpoderadas, de Claro Perú, acercan estas competencias a niñas y adolescentes a través de experiencias prácticas en tecnología, robótica y creatividad digital, beneficiando actualmente a cerca de 150 participantes en distintas regiones del país.

“A través de STEMpoderadas, en Claro Perú no solo enseñamos tecnología: despertamos vocaciones, fortalecemos la autoestima y generamos referentes femeninos en innovación desde edades clave”, añadió Puerto.

En definitiva, promover el acceso a la tecnología desde la infancia no solo es una apuesta educativa, sino una decisión estratégica para construir una sociedad más inclusiva, diversa e innovadora.