A pesar de los impactos negativos de la tecnología en los niños, esta puede ser usada para mejorar su aprendizaje en el sistema educativo y en sus hogares.
Esta es una conclusión con la que coinciden cuatro especialistas en diferentes áreas: pedagogía, psicología educativa, estimulación temprana e informática.
Para David Tacuri, psicólogo educativo y catedrático de la Universidad de Cuenca, la pandemia de la Covid-19 aceleró un cambio en los métodos con los que se relacionan los seres humanos.
“El hecho de tener al alcance nuevas formas de interacción ha modificado las formas de interacción humana…”, dijo Tacuri, quien es investigador de campo en el área cognitiva, en lectura y en síndrome de Irlen.
Tacuri indicó que para aprovechar los recursos digitales en la educación se ha desarrollado una disciplina de estudio denominada gamificación, con la que se establecen nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje.
Consulta más información aquí.