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El acoso contra los niños, niñas y adolescentes no es nuevo, pero con el ingreso masivo de Internet y las redes sociales ha crecido hasta dar forma a la violencia sexual digital, que en Ecuador presenta cifras alarmantes.

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El Colombiano

Colombia tiene una generación de niños y adolescentes cada vez más conectada, pero no necesariamente más protegida. Así lo advierte el estudio Infancia y Medios Audiovisuales. Consumo, Mediación Parental y Apropiación 2024, publicado por la Comisión de Regulación de Comunicaciones (CRC), que indagó cómo, cuánto y con qué tipo de supervisión acceden los menores de edad a los contenidos digitales en el país.

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La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó el informe ¿Cómo es la vida de los niños en la era digital?, un análisis multidimensional sobre cómo la transformación digital afecta el bienestar de niños, niñas y adolescentes. El documento asegura que la vida de la niñez se ha digitalizado aceleradamente, generando oportunidades de aprendizaje y conexión, pero también exponiendo a los menores a riesgos que las políticas públicas aún no logran mitigar.

De acuerdo con el informe de la OCDE, 98 por ciento de los adolescentes de 15 años de edad en los países miembros tiene acceso a un smartphone con conexión a Internet, y 70 por ciento de los niños de 10 años ya posee uno propio. El acceso temprano y generalizado a dispositivos digitales ha reformulado la infancia, introduciendo beneficios importantes, pero también problemas nuevos y complejos, como la exposición a contenido inapropiado, el ciberacoso, la ansiedad digital y la pérdida de sueño.

El rápido acceso a uno o varios dispositivos propios ha generado que más del 50 por ciento de los adolescentes pasen más de 30 horas semanales en línea, y un número creciente supera las 60 horas. Este uso intensivo varía según el país, con cifras particularmente altas en Letonia (43%) y más moderadas en Japón (10%). Pero más allá del tiempo, lo que preocupa a los expertos es el tipo de actividad y su impacto en el bienestar.

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El tiempo que pasan los adolescentes en sus celulares lo ocupan principalmente en redes sociales con un 95 por ciento, buscar información 84 por ciento, jugar videojuegos 83 por ciento y crear contenido digital 69 por ciento.

Esta creciente dependencia de los dispositivos no sólo afecta la salud mental, sino que también interfiere con aspectos clave de su desarrollo, como la calidad del sueño, la interacción cara a cara y el rendimiento escolar. Aunque muchos adolescentes logran equilibrar su vida digital con otras actividades, una proporción preocupante muestra señales de uso compulsivo que dificulta su bienestar general.

De acuerdo con datos de la OCDE, las niñas tienden a sufrir más por el uso intensivo de redes sociales, reportando mayor incidencia de ansiedad cuando no tienen sus dispositivos y mayor afectación emocional por ciberacoso, discriminación y exposición a contenido idealizado. Un 22 por ciento de las adolescentes reconoce sentir nerviosismo frecuente al estar sin sus teléfonos, comparado con un 13 por ciento de los varones.

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Si bien este fenómeno preocupa a padres y autoridades, no lo padecen todos los niños, pues existen desigualdades estructurales que condicionan tanto el acceso como el tipo de uso que los menores hacen de la tecnología.

El informe pone especial énfasis en cómo las desigualdades socioeconómicas del mundo físico se replican en el mundo digital, pues los adolescentes de entornos más privilegiados tienden a usar Internet con fines educativos o creativos, mientras que quienes provienen de familias con menos recursos suelen tener mayor exposición a videojuegos, baja alfabetización digital y más dificultades para proteger su privacidad en línea.

Además, los niños de contextos vulnerables tienen más probabilidades de desarrollar hábitos digitales problemáticos como cyberbullying, difusión de información falsa y exposición a contenido dañino, en parte por falta de supervisión, experiencias adversas familiares o escaso acceso a orientación y recursos.

¿Qué hacer?

Ante este panorama, la OCDE propone una hoja de ruta basada en cuatro pilares para fortalecer el bienestar infantil en la era digital.

El primer pilar es crear un marco legal y regulatorio sólido que obligue a las plataformas digitales a diseñar productos seguros por defecto, con filtros de contenido, control parental y mecanismos de denuncia accesibles para los menores. El segundo es fomentar la alfabetización digital desde las escuelas y docentes para enseñar ciudadanía digital, prevenir riesgos como el ciberacoso y guiar a los estudiantes en un uso crítico de la tecnología.

El tercer pilar es sobre el rol de padres y cuidadores, quienes deben promover buenas prácticas en el hogar, como limitar el uso de pantallas en la noche, mantener dispositivos fuera de los dormitorios y conversar abiertamente sobre riesgos y oportunidades del entorno digital.

Por último, recomienda incluir a niños y adolescentes en el diseño de políticas digitales, mediante consultas formales, encuestas y participación activa. Los jóvenes piden protección, pero sin ser excluidos del entorno digital que consideran vital para su vida social.

Además de los cuatro pilares, la OCDE hace un llamado urgente a mejorar la recolección de datos, incluyendo el uso de pantallas por edad, tipos de plataformas utilizadas, beneficios positivos y percepciones de los propios niños. Sin datos sólidos, afirman, será imposible diseñar políticas eficaces.

“El entorno digital puede ser una fuente de bienestar si está bien diseñado, regulado y acompañado. Pero si no se toman medidas coordinadas, los riesgos podrían superar los beneficios”, explicó Mathias Cormann, secretario General de la OCDE.

Infobae

¿Cuándo es el momento adecuado para que un niño tenga su primer celular? La respuesta es fuente de debate porque el dispositivo no solo conecta a Internet: también abre la puerta a un mundo de contenidos y estímulos que los chicos no siempre pueden comprender o manejar solos, y que requieren del acompañamiento y la guía de los adultos.

Leer más: https://www.infobae.com/tendencias/2025/05/06/los-ninos-argentinos-acceden-al-primer-telefono-celular-antes-de-los-10-anos-y-el-80-usa-redes-sociales-todos-los-dias/

La octava edición de la Radiografía digital de niños, niñas y adolescentes de Chile, desarrollada por Claro junto a Criteria, marca un quiebre en la tendencia de comprar el primer celular: sucede cada vez a edades más tempranas.

El uso de la tecnología para el ocio es el más recurrente y atención: hay más riesgos asociados derivados del mayor alcance a la desinformación y problemáticas más graves, como el ciberacoso.

Las conclusiones del informe podrían resumirse en estos cinco datos:

1. La tecnología se usa a una edad cada vez más temprana

Cerca de la mitad de la población encuestada — mil 500 menores de entre 8 y 15 años— declara que su primer contacto con un artículo electrónico es antes de los 7 años. El acceso es a edades más temprana en niveles socioeconómicos más altos. A más edad, se advierten menos restricciones por parte de adultos.

2. Domina el entretenimiento

La mayoría de quienes usan Internet lo utilizan para recreación. El entretenimiento no se limita a juegos en línea, también está presente al utilizar redes sociales. Se registra un uso pasivo de redes sociales, pues la mayoría las usa para ver contenidos, chatear o explorar temas de interés.

3. Hay mayor ciberacoso

La conectividad los expone a más riesgos: hay más casos de recepción de llamadas fraudulentas y casos de phishing. Casi la mitad de los encuestados adujo haber sido víctima de algún tipo de ciberacoso pero, al mismo tiempo, destacaron la existencia de más redes de apoyo ante estos casos.

4. Internet es clave para acceder a información

Los menores entienden a Internet como un recurso práctico para acceder a información. Aunque la mayoría asegura que podría resolver sus actividades escolares sin Internet, uno de cada 10 cree que no sería capaz de hacerlo.

5. Uso de Inteligencia Artificial

Hay más información sobre Inteligencia Artificial por parte de niños, niñas y adolescentes pero sólo uno de cada tres cree contar con “bastante información” sobre el tema. Quienes utilizan herramientas de este tipo lo hacen mayormente con fines educativos.

“Este tipo de estudios nos permiten saber cómo usan la tecnología los menores y tener información fidedigna para así tomar decisiones relacionadas a sus hábitos digitales”.

“El principal desafío que tenemos por delante es enseñar a los niños a identificar la confiabilidad de los contenidos según su fuente; es fundamental fomentar el pensamiento crítico desde temprana edad. Además, debemos acercarlos a los métodos científicos para que aprendan a analizar y evaluar la información de manera objetiva”, dijo el subsecretario de Telecomunicaciones de Chile, Claudio Araya.

Fuente: vtv.gov

El 2024 fue esencial para avanzar en la siembra y preservación del talento científico nacional, como lo establece la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, en su primer vértice. Esta política es orientada por el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, y ejecutada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y sus entes adscritos, a nivel nacional.

A la fecha, más de 300 mil niños, niñas y jóvenes forman parte del Programa Nacional Semilleros Científicos y más de 160 mil son atendidos por la Robótica Educativa.

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El fiscal general de California, Rob Bonta, y la asambleísta Rebecca Bauer-Kahan presentaron el proyecto de ley 56 (AB 56), una legislación que brindaría a las personas información clara sobre los riesgos de las redes sociales para los niños y adolescentes.

Los adolescentes que pasan más de tres horas al día en las redes sociales enfrentan el doble de riesgo de experimentar problemas de salud mental, incluidos síntomas de depresión y ansiedad.

El proyecto de ley exigiría a las empresas de redes sociales que revelen este riesgo a los usuarios agregando una etiqueta de advertencia a sus plataformas para garantizar que los consumidores tengan acceso equitativo a la información que puede afectar su salud.

“Las empresas de redes sociales han demostrado su falta de voluntad para abordar la crisis de salud mental y, en cambio, se han dedicado a aprovechar al máximo las funciones adictivas y el contenido dañino en aras de las ganancias.

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“Es nuestra responsabilidad asegurarnos de que los consumidores tengan acceso a la información que puede afectar su salud, para que puedan tomar las mejores decisiones para ellos y sus familias”, dijo Rob Bonta.

Añadió que las etiquetas de advertencia en las redes sociales son una forma equitativa y transparente de comunicar los riesgos que la participación plantea a los usuarios jóvenes.

Las etiquetas de advertencia por sí solas no son una panacea, dice el proyecto, sino que son otra herramienta en la caja de herramientas para abordar la creciente crisis de salud mental y proteger a las futuras generaciones de niños.

“Las plataformas de redes sociales han creado sistemas diseñados para mantener a nuestros niños ocupados sin parar, a menudo a expensas de su salud mental”, dijo la asambleísta Rebecca Bauer-Kahan.

De acuerdo con Jason Nagata, pediatra especializado en salud mental de los adolescentes, el tiempo que se pasa en las redes sociales puede desplazar el tiempo que se dedica a otras actividades saludables, como dormir, hacer ejercicio y socializar en persona.

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“Si bien las redes sociales pueden ofrecer contenido educativo, también pueden brindar información errónea sobre la salud y exponer a los niños a contenido que daña su bienestar mental. Estos son riesgos que los adolescentes y sus padres deben tener en cuenta”, dijo Nagata.

Cada vez hay más investigaciones que vinculan el uso de las plataformas de redes sociales por parte de los jóvenes con una variedad de daños graves, como depresión, ansiedad e ideación suicida.

El uso de las redes sociales impulsado por algoritmos también interfiere en la vida diaria de los adolescentes al interrumpir crónicamente su sueño con recomendaciones algorítmicas irresistibles, desplazamiento infinito y un flujo constante de notificaciones diseñadas para mantener a los niños incansablemente involucrados en la plataforma.

A principios de este año, el director general de servicios de salud de Estados Unidos, Vivek Murthy, pidió al Congreso que exigiera una advertencia en las plataformas de redes sociales. El fiscal general Bonta, junto con una coalición bipartidista de 42 fiscales generales,  apoyó esta propuesta y argumentó que al exigir una advertencia del director general de servicios de salud en las plataformas de redes sociales impulsadas por algoritmos, el Congreso puede abordar la creciente crisis de salud mental de los jóvenes y proteger a las futuras generaciones de estadounidenses.

En octubre de 2024, Bonta codirigió una coalición bipartidista de 14 fiscales generales para presentar acciones de cumplimiento separadas contra TikTok por violaciones de las leyes estatales de protección al consumidor.

Fuente: Prensa MinTIC

El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones respaldará la aprobación del Proyecto de Ley 261 de 2024, denominado Ley de Protección a Menores de Edad en Redes Sociales, que busca prohibir el acceso y la creación de cuentas en redes sociales para menores de 14 años sin autorización expresa de sus padres o tutores. Esta iniciativa, que fue aprobada en primer debate por la Comisión Sexta del Senado, pretende garantizar la seguridad, salud y bienestar de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital.

“La exposición temprana a redes sociales puede tener consecuencias graves en la salud mental de nuestros niños, niñas y adolescentes, incluyendo aumento de la ansiedad, depresión y problemas de autoestima. Nuestro respaldo a este proyecto de ley está fundamentado en la necesidad de proteger a la infancia del país, educar a las familias y construir un entorno digital más seguro y responsable”, aseguró el Ministro TIC, Mauricio Lizcano (@MauricioLizcano).

Según un informe de Unicef, uno de cada tres usuarios de Internet en el mundo es menor de edad, y muchos de ellos no cuentan con supervisión adecuada. Por eso, el proyecto de ley propone medidas específicas para proteger a los menores de los riesgos asociados al uso indebido de redes, y establece un marco de vigilancia y control para que las plataformas digitales cumplan con estas disposiciones.
En Colombia, un estudio del ICBF reveló que el 65% de los menores entre 10 y 13 años ha estado expuesto a contenido violento o inadecuado en redes sociales. Y por otro lado, la Organización Mundial de la Salud (OMS) advierte que el uso excesivo de dispositivos digitales está relacionado con trastornos de sueño en más del 30% de los adolescentes.

Entre las medidas destacadas de esta iniciativa legislativa está la prohibición de acceso, que significaría que menores de 14 años no podrán crear cuentas ni acceder a redes sociales sin autorización expresa de sus padres o tutores. También plantea la creación de una Escuela para Padres, una plataforma educativa para orientar a padres y cuidadores en el uso responsable de redes sociales.

Además, plantea una restricción horaria, para que el acceso a redes sociales sea bloqueado entre las 10 de la noche y las 6 de la mañana para los menores autorizados. Finalmente, habría unas multas a plataformas incumplidoras, con sanciones de entre 5.000 y 50.000 salarios mínimos legales mensuales vigentes para redes sociales que no cumplan con las disposiciones “El bienestar y la seguridad de nuestros niños no son negociables. Este proyecto es una oportunidad para construir una cultura digital que priorice el desarrollo integral de nuestra niñez y adolescencia”, concluyó el Ministro Lizcano.

ABC-Rodrigo Alonso

Meta, matriz de Facebook e Instagram, ha solicitado a la Unión Europea la creación de una nueva normativa unificada para garantizar que la experiencia de los menores en internet sea saludable. Para conseguir este fin, la tecnológica considera que son los dueños sistemas operativos y de las tiendas de aplicaciones que usan los usuarios, principalmente Apple y Google, los que deben verificar la edad de los usuarios antes de permitir la descarga de una red social. Algo que, sobre el papel, descargaría a Facebook, Instagram o TikTok de responsabilidad.

«Cuando un adolescente quiere descargar una aplicación, el sistema operativo (OS) o la tienda de aplicaciones deberían notificárselo a sus padres para que estos puedan decidir si quieren aprobarla, de forma similar a cuando se notifica a los padres si su hijo adolescente intenta realizar una compra», señala Antigone Davis, vicepresidenta y directora global de seguridad de Meta, en un comunicado.

De acuerdo con Meta, los dueños de los sistemas operativos o tiendas de ‘apps’ tendrán que notificarle a los tutores legales del menor el intento de descarga de la ‘app’ siempre y cuando este tenga menos de 16 años. Precisamente, esa es la edad a partir de la cuál una empresa como Meta tiene autorización para tratar los datos de un usuario afincado en la Unión Europea sin contar con el beneplácito de los padres. Y ya se sabe de que la mayoría de ingresos que consigue la empresa de Zuckerberg procede, efectivamente, del uso de la información de sus internautas con fines publicitarios.

Desde el punto de vista del jurista experto en tecnología Sergio Carrasco Mayans, lo que intenta Meta con esta solicitud es «quitarse una obligación que les hace perder usuarios». «Al final Meta es la dueña de las redes sociales y la que trata los datos de los usuarios, por lo que, de acuerdo con la normativa de protección de datos europea, son ellos los que deben garantizar que los menores de edad no usan sus servicios sin consentimiento», apunta el experto en conversación con ABC.

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Unos 302 millones de menores de edad han son víctimas de explotación y abuso sexual en línea cada año. Así lo reveló un informe de Childlight Global Child Safety Institute org.

Las cifras suponen que uno de cada ocho niños está expuesto cada año al intercambio, toma y/o exposición de imágenes y videos con contenido sexual en línea, además de solicitudes de sexting (sexo por Internet), conversaciones sexuales, preguntas y solicitudes de actos sexuales no deseados por parte de adultos u otros jóvenes.

Los delitos de abuso sexual en línea incluyen la sextorsión (chantaje sexual en el que los depredadores exigen dinero a las víctimas a cambio de no publicar imágenes íntimas suyas) y deepfakes (el uso de la Inteligencia Artificial para crear videos y fotos manipuladas).

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Aunque se trata de un asunto global, el estudio destaca a África Oriental y Meridional y Europa Oriental con el 21.8 por ciento y 14.1 por ciento, respectivamente, como las regiones en donde prevalece la exposición de imágenes y videos sexuales en línea.

Sin embargo, otras regiones como América Latina y África Occidental y Central no reportaron cifras actuales de estos delitos.

Por su parte, Estados Unidos es una de las regiones con mayor riesgo para los menores, en donde uno de cada nueve hombres admitió haber cometido en algún momento un delito en Internet contra menores.

El estudio contó con una revisión sistemática realizada en seis idiomas de la ONU (Organización de Naciones Unidas), que incorporó un metanálisis para comparar los datos disponibles con las revisiones narrativas tradicionales.

Sin embargo, esta diversidad de información depende del acceso a Internet que tienen los menores y de la cantidad de estudios que los propios países han dedicado a esta investigación. Asimismo, pone en manifiesto la necesidad de estandarizar la clasificación y la terminología de este tipo de delitos sexuales que han sido etiquetados con varios términos y se han agrupado en categorías conceptuales diferentes.

Childlight.org sugiere que “las organizaciones de datos avancen hacia categorías y criterios de evaluación más armonizados en el análisis de material de abuso sexual en menores. Así como coordinar y apoyar estudios basados ​​en datos entre los actores en torno a la eliminación de ese tipo de contenido en línea”.

Además, insta a cerrar las brechas en los datos de prevalencia, específicamente en regiones donde la evidencia es limitada o inexistente.