Fuente: Prensa MinTIC

En una jornada clave para la transformación digital de Norte de Santander, el Ministerio TIC, impulsó dos grandes iniciativas que marcan un hito en el fortalecimiento de la conectividad y la educación digital en la región. A través de los proyectos ‘Hogares Conectados’ y ‘Colombia Programa’, el Gobierno reafirma su compromiso con reducir la brecha digital y promover el pensamiento computacional en las nuevas generaciones.

“Gracias a Hogares Conectados, se llevará banda ancha a 12.265 hogares de los estratos 1 y 2 en cinco municipios de Norte de Santander: Cúcuta, Villa del Rosario, Los Patios, El Zulia y San Cayetano, contribuyendo significativamente a la reducción de la brecha digital en la región. El mensaje que queremos entregar es que hay futuro, hay esperanza, lo que queremos es que aprovechemos estas oportunidades. Desde el Ministerio TIC estamos invirtiendo más de $100.000 millones para que los habitantes de la región mejoren su calidad de vida con tecnología“, manifestó el ministro TIC, Mauricio Lizcano.

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Fuente: Prensa MinTIC

A 20 minutos de Necoclí se encuentra la Escuela Rural Caribia, sede Guacamaya, que hoy recibió al ministro TIC, Mauricio Lizcano, y al alcalde de este municipio, Guillermo Cardona, para hacer el lanzamiento de las seis Zonas Comunitarias para la Paz que tiene el municipio, luego de una inversión de $835 millones. Además, realizaron la entrega de 54 computadores para los estudiantes de la IER sede Guacamaya.

“Esto nos emociona mucho, ver cómo transformamos las vidas de los colombianos en sitios como este, la vereda Guacamaya, en donde hoy inauguramos seis Zonas Comunitarias para la Paz junto a la Agencia de Renovación del Territorio. Hicimos realidad el internet de alta velocidad en este territorio PDET. Estoy convencido que si aquí hay internet, damos la oportunidad de ser más productivos y que las personas de aquí puedan vender sus productos a través de la red”, afirmó el Ministro TIC, Mauricio Lizcano.

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Fuente: Prensa MinTIC

Harold David Ospina y sus once compañeros de la institución educativa Puerto Lucas, ubicada en la vereda Trocha del Veintiséis de Vista Hermosa, difícilmente olvidarán lo que vivieron este martes, con el inicio oficial de la conectividad que el programa Zonas Comunitarias para la Paz (ZCP) le entrega a su colegio. Además de poder navegar en internet de alta velocidad y sin intermitencias para profundizar sus conocimientos, todos recibieron un computador para sacar el mayor provecho al wifi que ahora tienen a su disposición, y del que también se pueden beneficiar los vecinos de la escuela.

“Este proyecto es muy lindo porque buscamos conectar escuelas y comunidades de los municipios PDET. Hoy estamos desde Vista Hermosa, en una típica escuela rural de una zona alejada en la Colombia profunda, entregando un mensaje de reconciliación y mostrando al país que sí es posible democratizar la conectividad. A un niño de estos lugares, la llegada de Internet le cambia la vida, pues va a conectarse con las nuevas tecnologías, con la educación y el conocimiento. Además, tendrá una visión diferente, en comparación de la que tuvieron sus padres al crecer. Y lo mejor es que no se benefician solo los niños y niñas, sino también la comunidad, pues entrega wifi para las personas que viven cerca de la escuela“, enfatizó el Ministro TIC, Mauricio Lizcano.

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TN8

La importancia de innovar los procesos pedagógicos, el uso responsable de la tecnología y la reducción de la brecha digital en los territorios rurales de Nicaragua, une a Claro Nicaragua y TeenSmart; para entregar computadoras en centros educativos del país.

Los colegios beneficiados recibirán equipos de cómputo que serán utilizados para aperturar salas de tecnología a estudiantes de colegios en Nicaragua. A su vez, con esta acción, Claro impulsa el uso responsable y seguro del Internet para la construcción de un futuro mejor.

También, ambas marcas contribuyen al cumplimiento de objetivos de desarrollo sostenible y brindan espacios que incentivan el aprendizaje de la mano de la tecnología.

Sobre esta donación, Gilda Tinoco, gerente de comunicación corporativa y responsabilidad social empresarial, añadió: “Somos una empresa que suma a Nicaragua por medio de acciones sostenibles. Entregamos estos equipos a centros educativos, a fin de aportar a la construcción de un mundo conectado, un entorno de desarrollo y de impulso para los estudiantes de nuestro país”.

Conectividad educativa

Durante los últimos años, la empresa socialmente responsable impulsa el uso de herramientas de educación digital, entre estas: Aprende.org, creada para la formación en temas de cuido medioambiental, salud, tecnología, comunicación y otros, desde dispositivos móviles, tablets y computadoras.

A su vez, la plataforma gratuita, cuenta con cursos y maestrías en las que profesionales desarrollan y extienden sus conocimientos.

De la misma manera, Claro incentiva el aprendizaje del idioma inglés con sitios como MenteLista.com, que promueven el dominio de un segundo lenguaje, desde edades tempranas; a fin de estimular procesos cognitivos de niñas y niños.

También, propone acciones de responsabilidad digital con el programa #PosteáSeguro, dirigido a la prevención de ciberdelitos, cyberbullying, entre otros riesgos; a fin de proteger integralmente a la comunidad infantil

Durante el año 2023 la compañía ejecutará actividades de participación colectiva, que impulsan el bienestar social.

BLU Radio – Duván Vázquez

BLU Radio conoció que en Antioquia, el operador Claro tiene retrasos con el cronograma de conectividad de más de 800 colegios rurales, pues solo ocho sedes han sido conectadas a internet y más de la mitad ni siquiera ha recibido la visita técnica, según confirmó la Secretaría de Educación del departamento.

Los estudiantes de 880 colegios de Antioquia siguen con la ilusión de tener acceso a internet como fue prometido por el contrato que la empresa Claro firmó con el Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Este proyecto, a diferencia de otros departamentos, se firmó con esta operadora para llevar conectividad, pero solo ha conectado a ocho de ellas.

Sin embargo, lo que más preocupa es que solo 439 sedes han recibido la visita técnica, es decir, más del 50% no ha visto a un funcionario de MinTIC ni de Claro.

Según la secretaria de Educación de Antioquia, Alexandra Peláez, el cronograma de conectividad ya debería ir en, al menos, un 10%, pero se va en un 2%.

Sí deberían ir mucho más adelante Ya se debieron haber hecho todas las visitas, no se han efectuado y van en un 50%, y en la conectividad van en un 2%

El problema no es solo para los que faltan sino, incluso, para los que tienen instalada la infraestructura como los casos de los colegios rurales del corregimiento Santa Rita en Ituango y La Inmaculada de Mutatá.

En el colegio Luis María Preciado de Echavarría de Santa Rita en Ituango llevan casi 25 días sin el internet que les instalaron, según denuncia un docente.

“Acá hay una sede anexa a la institución en la Vereda Villegas también instalaron el internet, en el momento que lo conectaron funcionó, pero a los días dejó de funcionar”, relató.

La Secretaría de Educación de Antioquia precisó que Claro tiene dos años para cumplir el contrato y diez años más para operar el servicio, pero la entidad no tiene instrumentos para hacer control pues el proyecto depende directamente del MinTIC.

Respuesta de Claro
La empresa Claro, operador del contrato en Antioquia, respondió en BLU Radio tajantemente que vienen cumpliendo con el cronograma y el contrato dispuestos en diferentes etapas de ejecución:

“Claro ha cumplido con lo estipulado en el contrato. De los más de 1.515 centros digitales que la compañía ha instalado en el país, 195 se encuentran en Antioquia, correspondientes a la fase 1 del proyecto. La empresa se encuentra ejecutando las siguientes fases del contrato conforme al cronograma establecido”, indicaron.

“Durante más de 25 años de operaciones en el país, Claro ha demostrado su compromiso indeclinable con la conectividad de Colombia, y ha realizado las inversiones más altas del sector de telecomunicaciones para garantizar la cobertura y acceso a la tecnología en todos los rincones del país”, añadió la compañía.

Hasta ahora, solo ha terminado la instalación del primer grupo. El grupo 2 es para el segundo semestre del 2021 y el grupo 3 es para primer semestre del 2022.

Como parte de la fase inicial de la Red Educativa del Bicentenario, del Fondo Nacional de Telecomunicaciones (Fonatel) de Costa Rica, la escuela Leonidas Briceño Baltodano, en la provincia de Guanacaste, fue la primera institución pública en beneficiarse del programa que implementa la Superintendencia de Telecomunicaciones (Sutel).

El regulador informó que 30 aulas, el laboratorio de informática, las oficinas administrativas y la dirección de la escuela tendrán conectividad.

“Nos complace conectar en poco menos de cinco meses la primera escuela en las condiciones definidas para la Red Educativa del Bicentenario”, explicó Federico Chacón, presidente del Consejo Directivo de la Sutel.

Comentó que 934 estudiantes, 72 profesores y personal administrativo se beneficiarán del programa.

La Superintendencia puntualizó que desplegará redes para ofrecer el servicio de Internet en 2 mil 375 centros educativos de zonas rurales. Actualmente, ya están conectadas mil 445 escuelas con recursos del Fonatel.

Chacón explicó que “la Sutel lleva la conectividad a los centros educativos, se instala la red interna inalámbrica, y el Fondo asume el pago del servicio y el mantenimiento por cinco años”.

Mencionó que en los próximos días, y con el fin de reducir la brecha digital y fortalecer la educación, el regulador, junto con el fideicomiso del Banco Nacional de Costa Rica y los operadores, estarán conectando más centros educativos para alcanzar la meta establecida para la Red Educativa del Bicentenario.

El Espectador

La adjudicación de uno de los mayores procesos de contratación de este gobierno, el de los 10.000 centros rurales conectados a internet, estaba programada para el viernes pasado. Sin embargo, se ha aplazado tres veces: la primera, con el fin de dar tiempo para revisar los informes de la evaluación que se hizo a los oferentes; la segunda, para terminar de revisar y dar respuesta a las observaciones al informe de evaluación, y finalmente, este martes 1.° de diciembre, para resolver una recusación que calentó los ánimos durante la audiencia.

El motivo de la controversia es que el apoderado de uno de los proponentes (Unión Temporal SES Inred, conformada por SES Telecomunicaciones de Colombia y Red de Ingeniería), el abogado Camilo Valencia, presta servicios de asesoría jurídica a la ministra TIC, Karen Abudinen, en el marco de un contrato con vigencia hasta el 31 de diciembre de este año.

Por esa razón, la Red Nacional de Veedurías Ciudadanas Bien Común recusó a la ministra y a Adriana Meza, secretaria general del Mintic y representante legal del Fontic, entidad que adelanta el proceso de los 10.000 centros rurales conectados y con la cual Valencia firmó el contrato de asesoría jurídica para la ministra Abudinen.

“Teniendo pleno conocimiento [de] estos hechos y de su intervención ni la ministra ni su secretaria general manifestaron impedimentos ni conflictos de interés muy a pesar que su asesor externo hacía parte de uno de los proponentes de la licitación más importante del Ministerio en los últimos años y por la billonaria cuantía del proceso”, dice la recusación. El presupuesto del proceso es de $2,1 billones y busca conectar a internet 10.000 centros, principalmente escuelas rurales, durante 10 años.

Además de que acepten los impedimentos y se aparten del proceso, la Red de Veedurías les solicita a las funcionarias que se declare “la nulidad de todo lo actuado desde el momento de las calificaciones técnicas, financieras, jurídicas realizadas a los proponentes que participan en el proceso licitatorio mencionado para proteger los principios de la contratación pública”.

Pese a que este martes la audiencia de adjudicación fue suspendida y que se reanudará una vez se resuelva la recusación presentada, más temprano, en la mañana, los representantes del Mintic habían dado una respuesta a la observación sobre el posible caso de conflicto de interés. Sandra Orjuela, subdirectora de Gestión Contractual del Ministerio, explicó que en uno de los parágrafos del contrato de prestación de servicios del señor Valencia quedó especificado que quedaban excluidos de este los servicios de asesoría jurídica en contratación administrativa, incluyendo los procesos de selección de contratistas para la provisión de servicios TIC.

Además, dejó claro que el señor Valencia presta servicios para la oficina de asesoría jurídica, la cual no adelanta procesos de selección (tampoco fue evaluadora en el proceso), pues esa es una competencia de la Secretaría General. El señor Valencia, no obstante, suscribió el contrato con la secretaria general, Adriana Meza. En suma, según la respuesta dada en la mañana por el Mintic, el señor Valencia no desempeñó ninguna actividad en la estructuración del proyecto de licitación actual y, a la luz de los pliegos de este, tampoco ha incurrido en un conflicto de interés (no fue asesor o consultor en la estructuración del proceso ni en estudios contratados para este, entre otras funciones).

A su turno, Valencia calificó de ridículas las acusaciones que pretendan sugerir que él ejerció influencia sobre el proceso. Además, dijo que los señalamientos en su contra son “oportunistas”, en referencia al oferente Red Iris, que reclamó claridad sobre lo ocurrido teniendo en cuenta, sobre todo, que Valencia fue uno de los mayores críticos frente a la oferta de Red Iris (que, finalmente, no cumplió con ciertos requisitos para su habilitación dentro del proceso). Valencia añadió, finalmente, que el pliego de la licitación definía claramente lo que era un conflicto de interés, en el que, asegura, no incurrió.

Los otros nueve proponentes tuvieron la oportunidad de referirse a esta controversia. Mientras algunos estuvieron de acuerdo en que “habla muy mal” del proceso el hecho de que un asesor de la ministra sea apoderado de uno de los proponentes, otros prefirieron mantenerse neutrales o no opinar sobre el tema.

La recusación, en el caso de la ministra, en caso de que ella la rechace, pasaría a ser revisada por el consejo de ministros, por lo que podría inferirse que la adjudicación de la conectividad de 10.000 escuelas rurales no ocurrirá tan pronto como se esperaba.

Sobre otra de las observaciones que hicieron las veedurías, acerca de la presunta participación de un integrante del proponente Conexo TIC (Energía Integral Andina) en un caso de corrupción que está siendo investigado, el Mintic respondió que la cartera debe respetar el debido proceso y que prima la presunción de inocencia.