A Huawei ampliou sua parceria com a Connectoway, uma empresa brasileira de tecnologia, para fomentar o uso de tecnologias no Ensino Superior na região Nordeste do Brasil. 

Em um ano, o projeto treinou mais de dois mil professores do Instituto Federal da Paraíba, Instituto Federal de Pernambuco, Instituto Federal do Ceará e da Universidade de Pernambuco. “Nossa meta é atingir todos os estados do Nordeste em dois anos”, afirmou Fernanda Coimbra, diretora de Pessoas e Cultura da Connectoway.

O diretor de Engenharia da Connectoway, Thyago Monteiro, disse que a parceira apresenta novos equipamentos, conhecimentos e tecnologias criadas pela Huawei aos estudantes, além de capacitar os professores.

A falta de profissionais capacitados para trabalhar com tecnologia é um problema no Brasil. Uma projeção da Brasscom mostra que o déficit de talentos para o setor será de 530 mil até 2025, já que o país forma menos profissionais do que são demandados pela indústria.

A Huawei também conta com projetos para capacitar estudantes, provedores regionais e jovens que não estudam e nem trabalham sobre 5G, fibra óptica, entre outras tecnologias.

O programa Residência em TIC, iniciativa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) para formar recursos humanos nas áreas das Tecnologias da Informação e da Comunicação, será ampliado para contemplar mais 15 mil estudantes em 2023. O programa, que recebeu R$ 477 milhões em investimentos da Lei de Informática, já formou 40 mil profissionais, que foram capacitados para o desenvolvimento de soluções para a indústria e para a transformação digital no Brasil.

Com abrangência nacional, o projeto é realizado em 33 institutos de pesquisa e universidades de todas as regiões do país, e tem parceria com mais de 200 empresas do setor de TICs.

Segundo o coordenador de Fomento à Inovação da Secretaria de Ciência e Tecnologia para Transformação Digital do MCTI, Ulisses Campoi Rosa, o programa promove a inserção de estudantes de graduação em universidades e instituições de ciência e tecnologia para atender desafios da indústria, desenvolvendo soluções que a literatura não oferece.

“Esses profissionais vão aprender além das quatro linhas da sala de aula. Vão aprender com demandas e situações reais lançadas por empresas ou instituições de ensino e pesquisa. Com isso, os estudantes vão atender necessidades, por exemplo, de automação de uma empresa de energia ou de uma cooperativa de leite ou ainda as demandas de gestão hospitalar. É uma formação baseada em desafios”, explicou Ulisses.

Ele acrescentou que o programa é uma iniciativa para reduzir o déficit de profissionais na área de TICs, que pode chegar a 500 mil. “A gente forma muito menos do que a demanda precisa. As universidades e as instituição de ensino não têm capacidade, hoje, de formar cientistas da computação. É preciso investir em métodos para acelerar a preparação desses profissionais”, disse.

As áreas contempladas pelo Residência em TIC são computação em nuvem, big data, segurança cibernética, internet das coisas, fotônica, manufatura avançada, design de circuitos integrados, robótica, inteligência artificial, tratamento de dados e automação em testes de software.

“Logo uma nova fase do programa será lançada, e vai atender estudantes dos estados de Alagoas, Amazonas, Ceará, Rio Grande do Sul, Minas Gerais, Pernambuco, Paraná, Rio de janeiro e São Paulo. Com isso, a previsão é capacitar mais 15 mil pessoas pelo país, tornando-as prontas para a resolução de demandas da indústria”, ressaltou Ulisses Campoi.

*Informações do MCTI.

O Inatel passou a integrar o novo programa de capacitação de profissionais em TIC da International Telecommunication Union (ITU), o ITU Academy Training Centers. Lançado este ano, ele substitui o antigo programa Centros de Excelência e tem como intuito contribuir para capacitação de profissionais da área de TIC do mundo todo, com foco nas necessidades dos países em desenvolvimento.

As capacitações serão conduzidas pelos Centros de Treinamento da ITU Academy, instituições reconhecidas internacionalmente que irão oferecer treinamentos sobre tópicos importantes, identificados pela ITU, para pessoal intermediário e sênior. O Inatel é um dos 14 centros de treinamento que integram o programa e ficará responsável pelos cursos específicos na área de Infraestrutura de Rede e Digital.

“Teremos uma abrangência em nível global com a ITU para os temas de Infraestrutura de redes móveis. Isto nos coloca em um patamar ainda mais alto como centro de excelência na nossa área. Nosso plano é entregar treinamentos em português, espanhol e inglês”, comenta o gerente de Treinamento do Inatel, Fred Trindade.

Os cursos são oferecidos no formato online através da plataforma de e-learning ITU Academy. Também serão oferecidos alguns cursos híbridos e presenciais. Segundo o professor Daniel Nunes, que irá coordenar o trabalho junto a ITU, a intenção é que eles comecem a ser ofertados no segundo semestre. “Os cursos serão desenvolvidos usando os padrões atuais de mercado. Iremos usar um modelo completamente novo de apresentação, baseado em uso de cenário virtual, que pode ser comparado com os maiores provedores de serviços de educação a distância e em uma área na qual o Inatel já possui expertise”, indica.

Desde 2015, o Inatel atua como Centro de Excelência da ITU para as Américas na área de Radiodifusão Digital, e vem atuando na capacitação de profissionais através da Educação a distância (EaD). A ITU é a agência da ONU especializada em Tecnologia da Informação e Comunicação, responsável por padronizar e regular as ondas de rádio e telecomunicações internacionais. A entidade é composta por todos os 193 países membros da ONU e por mais de 700 entidades do setor privado e acadêmico.

*Com informações do Inatel.

O ministro das Comunicações, Juscelino Filho, se reuniu, nesta terça-feira (7), com deputados federais para discutir Projetos de Lei que apoiem o avanço do setor de telecomunicações e a conectividade da população. Na ocasião, estiveram presentes o deputado Elmar Nascimento, líder do União Brasil, e outros parlamentares do partido na Câmara dos Deputados.

Uma das propostas em debate foi o PL 5846/16 que propõe penas a empresas que utilizarem equipamentos e sistemas de redes de telecomunicações que não tiverem comprovação de origem – neste caso, poderiam ser considerados como obtidos por meio criminoso. A punição prevista na Lei Geral de Telecomunicações é de detenção de dois a quatro anos, aumentada em 50% se houver dano a terceiro, e multa de R$ 10 mil. O projeto já está na mesa do Plenário para votação.

Outro ponto em debate foi a proposta de criar o Serviço Social e Serviço de Aprendizagem da Tecnologia da Informação e Comunicação (Setic) para a promoção da capacitação de trabalhadores da área de tecnologia da informação (TI).

“É importante este diálogo entre os poderes Executivo e Legislativo para que os usuários, que são os mais afetados pela qualidade dos serviços ofertados, sejam impactados positivamente. Por outro lado, é necessário promover a inclusão digital e profissional dos milhares de jovens para trabalhar no setor”, destacou o ministro Juscelino Filho. “Somente trabalhando em conjunto conseguiremos garantir uma conectividade de qualidade para a população”, completou.

*Com informações do Ministério das Comunicações.

A Ford apresentou hoje um novo espaço multifuncional em São Paulo, em convênio com o SENAI-SP, o Ford Academy, que serve como centro de difusão de novas tecnologias, serviços, treinamento, experiência do consumidor e relacionamento com os parceiros da marca. O evento também marcou o lançamento do programa de responsabilidade social Ford < Enter >, que vai capacitar pessoas de baixa renda para atuar no mercado de tecnologia, viabilizando o seu acesso a empregos qualificados — veja o vídeo.

“Estamos em um momento de grande transformação na indústria da mobilidade, com a eletrificação, digitalização, conectividade, novos hábitos de consumo, além das demandas sociais e ambientais. O Ford Academy é um grande centro de difusão de novas tecnologias, um ecossistema onde vamos compartilhar esse conhecimento com parceiros de todas as áreas, formar novos talentos, desenvolver soluções para o futuro e avançar na inovação com foco no consumidor”, diz Daniel Justo, presidente da Ford América do Sul.

Ecossistema completo

O Ford Academy fica localizado na unidade Conde José Vicente Azevedo do SENAI-SP, no bairro do Ipiranga, na capital paulista. O espaço conta com salas de aula, estações para prática de novas tecnologias, sala de protótipos para futuros lançamentos, salas de reunião, além de ser a sede da Central de Engenharia de Serviços e Conectividade Ford.

“O Ford Academy é um verdadeiro ecossistema de inovação e conhecimento. Aqui encontramos o ambiente ideal para uma imersão na marca Ford, nos nossos produtos e nas novas tecnologias. Nosso objetivo é aprimorar cada ponto da jornada do consumidor e entregar uma experiência cada vez melhor com a marca”, destaca Antonio Baltar Jr., diretor de Vendas, Marketing e Serviços da Ford. “E nada melhor do que a parceria com o SENAI-SP, reconhecido pela excelência no ensino e com uma diversidade de parceiros e conhecimentos, para estar ao nosso lado”, reforça.

O Ford Academy dá assistência aos consumidores, às concessionárias e capacita profissionais da Ford e da rede em tecnologias atuais e do futuro, como veículos híbridos e elétricos, dispondo de um espaço dedicado à eletrificação.

No total, o local oferece mais de 90 cursos com 400 horas de conteúdo. Os treinamentos são ministrados em sua maioria por professores do SENAI-SP com dedicação exclusiva, com o mesmo conteúdo que a Ford oferece globalmente. Além de capacitação técnica, há treinamentos comportamentais em vendas e pós-vendas, relacionamento com o cliente e ferramentas digitais.

O Ford Academy abriga ainda a Central de Engenharia de Serviços e Conectividade, com diferentes núcleos que trabalham para facilitar a vida do cliente. Um deles é o Acompanhamento Preventivo Inteligente, com profissionais que monitoram os dados dos veículos conectados dos clientes que permitiram seu compartilhamento, e entram em contato proativamente para orientar na solução de alertas do veículo. Outra área é o Centro de Assistência Técnica, que dá suporte aos técnicos da rede para o atendimento de veículos em serviço. Já o time de Engenharia de Serviços é dedicado ao desenvolvimento de acessórios, literatura técnica, ferramentas, softwares e equipamentos de diagnóstico para futuros lançamentos.

Ford < Enter >

O Ford Academy terá também uma função social, por meio do novo programa Ford < Enter >, que vai formar futuros profissionais para o mercado de tecnologia. Desenvolvido pela Ford Brasil e pelo Ford Fund, braço filantrópico da marca, em parceria com o SENAI-SP, ele servirá de ponte entre o setor de tecnologia, que está em plena expansão, e pessoas de baixa renda que não têm acesso a empregos de qualidade por falta de capacitação.

Segundo a pesquisa Escassez de Talentos 2022 realizada pelo ManpowerGroup com mais de 40 mil empregadores em 40 países, o Brasil está entre os dez com maior dificuldade em preencher vagas qualificadas, principalmente no segmento de Tecnologia da Informação & Dados. Outro estudo, da Brasscom (Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação e de Tecnologias Digitais), estima que em 2025 haverá um déficit de mais de 500 mil profissionais para atuar na área de tecnologia.

“A educação é a principal ferramenta para o acesso a empregos de qualidade. Com o programa Ford < Enter >, vamos dar nossa contribuição para que pessoas de baixa renda tenham a oportunidade de acesso a vagas qualificadas no mercado de trabalho, obtenham mobilidade social e econômica e alcancem o sonho de ter uma vida melhor”, afirma Rogelio Golfarb, vice-presidente da Ford América do Sul.

Em 2023, serão oferecidas 200 vagas no programa de formação comportamental e técnica, totalmente gratuito e que não exige conhecimento prévio de tecnologia. Em seis meses, os alunos vão participar de 440 horas de aulas presenciais ministradas pelo SENAI-SP, parceiro estratégico da Ford.

Além da formação em front-end, porta de entrada no mercado de tecnologia, o programa inclui aulas de inglês técnico, lógica, habilidades comportamentais, sessões de mentoria e palestras. Os alunos também terão ajuda de custo para alimentação e transporte, além de suporte pedagógico e assistência social.

No final, os estudantes receberão um certificado e alguns serão selecionados para uma etapa adicional de aprendizado, a formação back-end. Eles terão ainda apoio de um time de especialistas na busca de oportunidades de trabalho e preparação para entrevistas.

Os pré-requisitos para participar são ter 18 anos ou mais, ensino médio completo, renda familiar de até quatro salários mínimos e morar na região metropolitana de São Paulo. Pessoas autodeclaradas negras, pardas, amarelas ou indígenas, pertencentes à comunidade LGBTQI+ e mulheres cis e trans serão priorizadas no processo seletivo. As inscrições estão abertas e podem ser feitas pelo site Ford Enter.

*Com assessoria de imprensa.

Convergência Digital – Luís Osvaldo Grossmann

Serviços, contatos, trabalho e educação à distância deram um salto significativo para o digital por conta do isolamento forçado pela pandemia de Covid-19 – entre 2020 e 2021, a transformação digital no Brasil avançou dois anos e meio. O ritmo, porém, não arrefeceu mesmo com a volta do presencial. E isso escancara a demanda por uma educação diferente.

“A pandemia ajudou a quebrar barreira do digital. Criou-se um novo canal. Cabe a gente saber utilizar”, destacou o diretor de tecnologia da TIM, Leonardo Capdeville, ao discutir o impacto das mudanças e novos modelos de negócios, no TIM Talks realizado nesta segunda, 26/9.

Ele destacou percentuais que mostram crescimento significativo entre 2018 e 2022 no uso de diferentes serviços pela internet: vídeos online (56% para 75%), serviços financeiros (23% para 36%), comércio eletrônico (30% para 46%), jogos no celular (28% para 69%), redes sociais (62% para 75%).

Leia mais: https://www.convergenciadigital.com.br/Inclusao-Digital/Demanda-digital-escancara-a-falta-de-profissionais-de-TIC-no-Brasil-61540.html

A Prefeitura de São Paulo e a Meta, proprietária dos aplicativos Facebook, Instagram e Whatsapp, oficializaram nesta sexta-feira (25), parceria para oferecer cursos de capacitação nas áreas de tecnologia, programação e empreendedorismo feminino. Por meio da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Turismo, serão oferecidas mais de 1.500 vagas gratuitas no Portal do Cate em cursos 100% on-line.

A cooperação foi confirmada na sede da Prefeitura durante encontro que contou com a presença do prefeito Ricardo Nunes e do gerente de Políticas públicas da Meta, Mário César Vilhena. Participaram também a secretária de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Turismo, Aline Cardoso, o presidente da Ade Sampa, Renan Vieira, e a presidente da Fundação Paulistana, Maria Eugênia Gumiel.

“O setor de tecnologia tem um enorme potencial de crescimento em São Paulo. Com a pandemia e o isolamento social, a busca por profissionais deste segmento ficou ainda mais aquecida e a estimativa é que nos próximos cinco anos 200 mil profissionais sejam contratados neste setor na capital”, destacou a secretária de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Turismo, Aline Cardoso. “Por isso, buscamos firmar parcerias com empresas como a Meta, que é líder global no segmento, para capacitar a população de São Paulo em tecnologia e despertar a veia do empreendedorismo”, completa.

O grupo se uniu à Prefeitura de São Paulo para maximizar e atingir um maior público na cidade usando o Portal do Cate, que conta com 174 mil usuários cadastrados e cerca de 101 cursos disponíveis. A proposta é apresentar, de maneira didática e linguagem leve, os setores de tecnologia e programação para o público que está em busca de novas oportunidades.

A parceria oferta inicialmente dois projetos: Estação Hack, que conta com cursos de programação e desenvolvimento de softwares e sites, além de inglês básico para sistemas; e o projeto #ElaFazHistória, que oferece vídeo aulas sobre empreendedorismo feminino, finanças e gestão de negócios.

“Queremos contribuir para o fortalecimento do ecossistema de tecnologia e empreendedorismo local,” afirmou Eduardo Lopes, gerente de Políticas Públicas da Meta. “No ano passado, aproximadamente 7 milhões de pessoas no Brasil assistiram aos nossos programas virtuais, e esperamos que esta parceria com a Prefeitura de São Paulo alavanque ainda mais o impacto dos projetos da Meta.”

*Com informações da Secretaria Especial de Comunicação.

Convergência Digital

A Escola Nacional de Administração Pública, em parceria com a Fundação de Apoio à Pesquisa e a Secretaria de Governo Digital do Ministério da Economia, vai contratar 19 profissionais – além de formação de cadastro reserva –  para o desenvolvimento de conteúdos para cursos de curta duração ofertados na Escola Virtual de Governo da Enap. 

A remuneração prevista é de R$ 11 mil, em três parcelas, para cursos com carga horária de 25 horas. Caso, após entrega e avaliação do desenho instrucional o curso tenha carga horária inferior definida, o pagamento será realizado de forma proporcional a carga horária do curso entregue. Não serão aceitas propostas com carga horária superior às 25 horas.

As inscrições podem ser feitas pela internet até 4 de março de 2022. Os interessados deverão enviar o formulário de inscrição preenchido, currículo atualizado, em qualquer modelo, inclusive Lattes, texto autoral sobre o tema escolhido e proposta de estrutura de curso. 

Mais informações: https://www.convergenciadigital.com.br/Gestao/Economia-vai-contratar-19-cursos-de-transformacao-digital-para-servidores-59573.html

Valor – Stella Fontes

Assim como faz há duas décadas para formar engenheiros especializados em tecnologias aeronáuticas, a Embraer está investindo agora na formação de especialistas em tecnologia, mais especificamente em software embarcado e ciência de dados, com um programa próprio.

A crescente escassez de mão de obra no país, em meio à maior procura de todos os setores por profissionais de tecnologia, e a demanda da companhia por pessoal especializado caminha para crescer em escala exponencial uniram a companhia e o Centro de Informática (CIn), da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), no lançamento da primeira turma do Programa de Especialização em Software (PES).

“Há um desequilíbrio grande entre oferta e demanda de profissionais de tecnologia e nossas necessidades estão aumentando. A preocupação é que a competição [por esses profissionais] vai ser cada vez mais acirrada”, diz o vice-presidente de Pessoas, ESG e Comunicação da companhia, Carlos Alberto Griner.

Mais informações: https://valor.globo.com/empresas/noticia/2022/02/15/embraer-investe-para-formar-especialistas-em-tecnologia.ghtml

MCTI

Em reunião com representantes da empresa Meta no Brasil, responsável aplicativos como Facebook, Instagram e Whatsapp, nesta sexta-feira (28), o ministro da Ciência, Tecnologia e Inovações, astronauta Marcos Pontes, afirmou que o MCTI planeja a criação de um centro para o desenvolvimento de tecnologias para o Metaverso. A ideia é que a iniciativa tenha a participação de entes públicos e privados e atue também na criação de startups e capacitação profissional.

Segundo Marcos Pontes, o ministério tem a função de transformar o conhecimento produzido nas instituições de pesquisa em novos serviços e empregos, gerando nota fiscal. Além disso, por meio da cooperação entre os setores público e privado a pasta tem avançado em diferentes áreas, como o GT-Farma, que reúne empresas do setor de medicamentos para a criação de um plano nacional na área, e a instituição do Centro Nacional de Vacinas, em Belo Horizonte (MG), para o desenvolvimento de imunizantes nacionais.

“Nós definimos dentro das prioridades do ministério, as tecnologias habilitadoras, como a Internet das Coisas (IoT) e a inteligência artificial, mas podemos incluir nessa área o Metaverso e a computação quântica. Talvez a gente pudesse ter uma parceria para o desenvolvimento de um centro de tecnologias para o Metaverso”, pontuou o ministro. Pontes também lembrou da necessidade do país em ter profissionais capacitados para as tecnologias do futuro e incluir regiões menos alcançadas, como Norte e Nordeste nessa política.

Os representantes da empresa se mostraram abertos ao diálogo e citaram ações da companhia no país voltadas a capacitação de jovens em programação, cidadania digital, aceleração de startups e conectividade. Também ressaltaram o foco no desenvolvimento do Metaverso. A iniciativa, anunciada pelo fundador da empresa, Mark Zuckeberg, propõe um conjunto de espaços virtuais em que as pessoas podem interagir, trabalhar e estudar de qualquer lugar em que estejam.

O ministro ainda lembrou políticas do MCTI para incentivo a inovação e capacitação, como os editais para os Centros de Pesquisa em Inteligência Artificial; a chamada de R$ 50 milhões para Centros de Inovação, o programa de letramento digital e a parceria com a RNP/MCTI e CPQD no Programa OpenRAN Brasil, voltado às redes de 5ª geração (5G) no país.